PRIMER COMPENDIO DE PROTOCOLOS, GUÍAS Y MODELOS DE ATENCIÓN A VÍCTIMAS DEL DELITO

MODELO ESPECIALIZADO PARA LA TOMA DE DECLARACIONES INFANTILES

Establecimiento de clima de confianza y mensajes básicos

• Utilización de material distensante.

• Cambio de tonos de voz para transmitir cercanía y confianza .

• Anticipación de procedimiento Adecuacíon a nivel cognitivo de la niña.

• Adecuacíon a nivel cognitivo de la niña .

Pedido de narrativa libre

• Pregunta disparadora.

• Utilización de preguntas abiertas.

• Utilización de gesto y tonos de voz.

• Manejo de silencios.

• Respeto del tiempo de elaboración de narrativa libre.

• Manejo de resistencia a continuar el relato.

• Registro de información sin interrumpir .

• Espejeo de la actividad del niño .

• Preguntas con referentos concretos del contexto.

• Preguntas que respetan la elaboración de la narrativa.

• Anticipación de procedimiento .

• Pregunta abierta para abordar eventos .

• Combinación de preguntas cerradas y abiertas .

• Agotar evento por evento.

• Evento único recurrente.

• Preguntas contetualizadas.

• Adjudicación de no entendimiento.

• Concentración en una tarea en común.

• Utilización de plastilina.

• Utilización de dibujos.

• Utilización de muñecos.